清晨的陽光透過教室窗戶，灑在7歲的小偉專注的臉龐上。這個(gè)曾在孤獨(dú)癥陰霾中掙扎的男孩，如今已能流暢地朗讀課文，和同學(xué)分享玩具，甚至在校運(yùn)會(huì)上為班級(jí)贏得榮譽(yù)。四年前，小偉初入蕪湖市特殊教育學(xué)校風(fēng)信子兒童康復(fù)中心時(shí)，連教室桌椅的輕微挪動(dòng)都會(huì)引發(fā)他的劇烈焦慮。如今，他的蛻變不僅是家庭與康復(fù)教師的勝利，更折射出蕪湖市殘聯(lián)構(gòu)建的“康復(fù)-教育-就業(yè)”全生命周期支持體系的深遠(yuǎn)意義。

康復(fù)筑基：點(diǎn)亮融入社會(huì)的第一盞燈

小偉的康復(fù)之路始于精準(zhǔn)評(píng)估與科學(xué)干預(yù)。在風(fēng)信子康復(fù)中心，教師團(tuán)隊(duì)為他定制了個(gè)性化方案：每日固定的生活流程、循序漸進(jìn)的感統(tǒng)訓(xùn)練、以游戲化方式開展的語言康復(fù)。觸覺箱中的恐龍玩具、毛絨布偶的輕柔摩擦，這些精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓小偉逐漸打開封閉的感官世界。當(dāng)他在語言課上第一次清晰喊出“媽媽”時(shí)，在場(chǎng)的教師與家長熱淚盈眶——這聲呼喚不僅是語言能力的突破，更是走向社會(huì)融合的關(guān)鍵一步。

市殘聯(lián)通過系統(tǒng)性布局，讓更多“小偉”獲得重生機(jī)會(huì)。2024年，《蕪湖市0—6歲兒童孤獨(dú)癥篩查干預(yù)工作實(shí)施方案（試行）》出臺(tái)，全面開展0—6歲兒童孤獨(dú)癥篩查診斷工作。全市24家殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)為1500余名兒童提供專業(yè)服務(wù)，其中717名孤獨(dú)癥兒童享受專項(xiàng)康復(fù)救助。機(jī)構(gòu)內(nèi)338名醫(yī)師、康復(fù)師與特教教師組成的專業(yè)隊(duì)伍，采用“醫(yī)教結(jié)合”模式，將康復(fù)訓(xùn)練與生活技能培養(yǎng)深度融合。在城南某康復(fù)機(jī)構(gòu)的模擬超市課堂上，孩子們學(xué)習(xí)辨認(rèn)商品、模擬交易，這些看似簡(jiǎn)單的場(chǎng)景訓(xùn)練，正為未來職業(yè)適應(yīng)能力埋下種子。

政策護(hù)航：架起從成長到就業(yè)的橋梁

小偉的母親最關(guān)心的是孩子的未來：“等他長大，能否找到適合的工作？”這份焦慮正在被政策創(chuàng)新消解。2024年，我市在全省率先出臺(tái)《孤獨(dú)癥人士全生命周期社會(huì)支持體系建設(shè)實(shí)施意見》，將服務(wù)鏈條從0-15歲康復(fù)救助延伸至職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)支持、成年托養(yǎng)等環(huán)節(jié)。

在弋江區(qū)星望家長支援中心，23歲的孤獨(dú)癥青年大瑞正專注地組裝彈簧扣：一手捏住插片，一手將彈簧裝入中間，再精準(zhǔn)合上外殼，十幾秒完成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件。這位被稱作“星青年”的孤獨(dú)癥患者，周一至周五上午9點(diǎn)到11點(diǎn)、下午2點(diǎn)半到4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)“上崗”，每天完成8-10斤彈簧扣的任務(wù)量。工坊就業(yè)輔導(dǎo)員通過計(jì)件計(jì)量記錄工作量，為未來“工資”結(jié)算提供依據(jù)。“政府打造職業(yè)康復(fù)平臺(tái)，探索‘星青年’今后的出路，不僅孩子有了喜歡的事情做，也讓家長從長時(shí)間看護(hù)中解脫出來喘口氣。”帶著“星青年”毛毛做工的劉奶奶感慨道。

技能賦能：澆灌職業(yè)成長的希望之芽

職業(yè)康復(fù)的可持續(xù)性離不開專業(yè)人才支撐。2024年，市殘聯(lián)舉辦視力、聽力、肢體、智力和孤獨(dú)癥5類康復(fù)技術(shù)人員市級(jí)培訓(xùn)6期，360余名教師、醫(yī)師參訓(xùn)；推薦29人參加省級(jí)康復(fù)輔具培訓(xùn)（康復(fù)類18人、輔具類11人），1人參加國家級(jí)孤獨(dú)癥康復(fù)規(guī)范化培訓(xùn)。依托與南京特殊教育學(xué)院、安慶師范大學(xué)特教學(xué)院的定向合作，累計(jì)引進(jìn)專業(yè)人才42名，為職業(yè)培訓(xùn)注入新動(dòng)能。

在孤獨(dú)癥職業(yè)康復(fù)基地，工序設(shè)計(jì)充分考量“星青年”特質(zhì)。彈簧扣組裝被分解為“捏插片-裝彈簧-合外殼”三步標(biāo)準(zhǔn)化流程，園藝療愈課程則通過植物養(yǎng)護(hù)培養(yǎng)耐心與責(zé)任感。鳩江區(qū)管山社區(qū)“陽光家園”內(nèi)，19歲的小峰經(jīng)過半年培訓(xùn)，已成為手工香皂制作能手，每月獲得勞動(dòng)補(bǔ)貼。這種“就業(yè)+康復(fù)”模式，正在全市4家合作基地推廣，覆蓋孤獨(dú)癥協(xié)會(huì)、童心心智障礙者服務(wù)中心等社會(huì)組織。

社會(huì)共創(chuàng)：編織溫暖包容的支持網(wǎng)絡(luò)

蕪湖市通過制度創(chuàng)新筑牢康復(fù)服務(wù)根基。出臺(tái)《蕪湖市孤獨(dú)癥人士全生命周期社會(huì)支持體系建設(shè)實(shí)施意見》，康復(fù)救助年齡從省定0-14歲延至15歲，年度補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由1.5萬元提至1.8萬-2萬元，并創(chuàng)新性細(xì)分“全日制/非全日制”補(bǔ)助類別，確保資金精準(zhǔn)保障殘疾兒童康復(fù)。印發(fā)《殘疾兒童康復(fù)救助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)星級(jí)評(píng)定辦法》，對(duì)24家機(jī)構(gòu)實(shí)行“明查+暗訪”動(dòng)態(tài)監(jiān)管，2024年精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)率、輔具適配率均達(dá)100%，累計(jì)為9636名殘疾人提供康復(fù)服務(wù)，為1241人適配輔具。民生工程年度總?cè)蝿?wù)完成率142.8%，投入資金3484.7231萬元，惠及10722個(gè)家庭。

政企合作進(jìn)一步拓寬康復(fù)路徑。市殘聯(lián)聯(lián)合如常集團(tuán)安徽分公司打造大齡孤獨(dú)癥職業(yè)康復(fù)基地，引入企業(yè)資源開發(fā)手工裝配、數(shù)據(jù)標(biāo)注等適配崗位。在星望工坊，墻上的“星青年”成長檔案記錄著從回避眼神到主動(dòng)社交的點(diǎn)滴進(jìn)步。“以前總擔(dān)心孩子成年后無處可去，現(xiàn)在政府搭建的平臺(tái)讓我們有了盼頭。”一位家長哽咽道。

向未來：讓每個(gè)生命都綻放光彩

從風(fēng)信子康復(fù)中心的感統(tǒng)訓(xùn)練室，到星望工坊的“星青年”生產(chǎn)線，蕪湖市用科學(xué)體系與人文關(guān)懷書寫著特殊群體融入社會(huì)的答卷。2024年，蕪湖被中國殘聯(lián)確定為全國孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛促進(jìn)行動(dòng)先行先試地區(qū)，成為全國52個(gè)市級(jí)試點(diǎn)之一。

市殘聯(lián)數(shù)據(jù)顯示，截至2025年3月，全市累計(jì)培育20家孤獨(dú)癥專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，殘疾兒童康復(fù)救助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)縣區(qū)全覆蓋。在“就業(yè)服務(wù)提質(zhì)年”專項(xiàng)行動(dòng)推動(dòng)下，職業(yè)康復(fù)與托養(yǎng)服務(wù)一體化建設(shè)加速推進(jìn)。正如市殘聯(lián)黨組書記、理事長陳玉紅所言：“我們要讓康復(fù)成果轉(zhuǎn)化為人生價(jià)值，讓每個(gè)生命都有尊嚴(yán)地生長。”

陽光下的校園里，小偉幫老師整理書本的身影輕快靈動(dòng)。這些曾經(jīng)被困在孤獨(dú)中的孩子，正在一座城市的溫暖托舉下，走向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛！?/p>

圖為蕪湖市殘聯(lián)召開孤獨(dú)癥人士全生命周期專題座談會(huì)

圖為蕪湖鋪就孤獨(dú)癥群體全生命周期成長之路